Lorsque j’ai commencé à enseigner, ces notions de progressions et de programmations étaient assez vastes. Finalement, à l’IUFM, on ne nous apprenait pas réellement à gérer notre classe. Pourtant, ces outils se sont rapidement révélés indispensables pour moi. Ils me permettent de savoir où je vais et comment seront construites…
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